06.12.2025 г состоялось подведение итогов производственной практики (по профилю специальности) ПП.05 в рамках профессионального модуля ПМ.05 Проектирование социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в ТЖС., которую студенты 4 курса специальности 39.02.01 Социальная работа проходили на базе социальных и образовательных учреждений городов и районов Ростовской области. Подведение итогов проходило в форме «Круглого стола» «Роль производственной практики в реализации требований ФГОС к практической подготовке специалистов». В работе данного мероприятия приняли участие заведующий практикой Жуликов А.В., социальный педагог колледжа, руководитель учебной группы Сударкина Н.Д., руководитель практики Власова Е. Н. и обучающиеся 4 курса специальности 39.02.01 Социальная работа. В плане «Круглого стола» были заявлены следующие вопросы: 1. Роль практики в практической подготовке специалистов по социальной работе. 2. Место практики ПП.05 в процессе профессионального становления студентов специальности 39.02.01 3. Формирование профессиональных компетенций в ходе ПП.05 в рамках профессионального модуля ПМ.05 Проектирование социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в ТЖС. 4. Результаты производственной практики (по профилю специальности) ПП.05. Жуликов А.В. ответил на вопросы о роли практической подготовки специалистов на специальности 39.02.01 Социальная работа и о важности ПП.05 в этом процессе. Четверокурсники рассказали о теоретических основах проектирования, прогнозирования и моделирования вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов, которые были применены в ходе данного вида практики, об опыте, приобретенном в ходе практики, продемонстрировали уровень сформированности умений, необходимых для формирования профессиональных компетенций. Ими были определены актуальные проблемы, проведена диагностика, выполнены задания, которые были освещены в индивидуальных выступлениях. По результатам практики каждым студентом был разработан индивидуальный социальный проект по решению проблем различных групп населения с учетом имеющихся ресурсов. Руководители практики выступили с анализом деятельности студентов по совершенствованию практической подготовки и формированию общих и профессиональных компетенций. С учетом результатов данного мероприятия студентам был поставлен дифференцированный зачет по итогам практики.