Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
347810, Ростовская область, г.Каменск-Шахтинский, пер. Володарского 66.
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Для студентов
  4. Практическая подготовка студентов специальности 39.02.01 Социальная работа
k9sq1cy97vi4pyctyw3p359zb6a2bdo4.png
5pw5yitknczvkpsx7j6pjg6zd09gfl3m.png
fr2msa0uf5jp2vg38nag7fq89dgrfd2v.png
mhbrhmbgbye2w5xqss0n5khtbw88kmsu.png
b97k2s677voobvolqz56kknm4o7ms9ys.png
gb0t3nyjs3xjmmm7qu9qcp361jfpsc9s.png
mr8bncmck2jtchfvcrf0hsnsi7pyihv9.png
tst8w0jqi7giup6kn1a6z6n8mtrt7x7i.png
0fvwjw4d9lf213yivmrfjsf6gdbkn2pf.png
0fde3bm6fm6predpoexxuzkluylv6z32.png
yn1wkquhbjj4yyt0dhfzba6zys7exo2w.png
17 апреля 2026 Просмотров: 241

Практическая подготовка студентов специальности 39.02.01 Социальная работа

С целью формирования общих и профессиональных компетенций, закрепления практических навыков в рамках дополнительного профессионального модуля   ПМ 03. Организация и проектирование социальной работы в различных сферах в соответствии с учебным планом специальности 39.02.01 Социальная работа, на основании договоров о практической подготовке обучающихся с 06.04.2026 по 18.04.2026 г. для студентов 3 курса была организована производственная практика ПП.03.

В процессе производственной практики студентами выполнялись следующие виды работ:
1.Разработка социальных проектов, направленных на решение проблем различных групп населения.
2.Оформление документации специалиста по социальной работе.
3 Постановка значимых целей и путей их достижения, необходимых для преобразования ТЖС;
4.Прогнозирование и моделирование вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов;
5.Применение инновационных технологий и творческого подхода в деятельности для оказания помощи и поддержки клиенту.
6.Самостоятельноеисследованиеианализпроблемнойситуацииклиентасопределениемвариантоврешенияпроблем.
7.Анализ собственной деятельности с последующей коррекцией.
8.Анализ региональной нормативно-правовой базы, регламентирующей социальную работу в различных сферах жизнедеятельности.
9.Осуществление социальной диагностики трудной жизненной ситуации людей в различных сферах жизнедеятельности.
10.Применение различных социальных технологий в разрешении ТЖС людей в различных сферах жизнедеятельности.
11.Выстраивание отношений специалиста по социальной работе с клиентами учреждений из различных сфер.
12.Определение объема помощи, необходимой людям в различных сферах жизнедеятельности.
13.Определение круга учреждений, способных оказать помощь в преобразовании ситуации.
14.Осуществлять организацию собственной деятельности.
15.Осуществлять организационную деятельность по межведомственному взаимодействию учреждений.

Практика проходила на базе ГКОУ РО «Каменская специальная школа № 15». Руководили данным видом практики преподаватель колледжа Сударкина Н.Д. и заместитель директора по воспитательной работе школы Заикина С. В.

В рамках производственной практики студенты 3 курса работали над индивидуальными социологическими исследованиями, социальной диагностикой трудной жизненной ситуации обучающихся 1-9 классов данной школы и разработкой социальных проектов, направленных на преобразование ТЖС детей и подростков с ОВЗ. Проекты были направлены на помощь конкретному человеку в ней нуждающемуся.

17.04.2026 г. в ГКОУ РО «Каменская специальная школа № 15» в форме Защиты социальных проектов состоялось подведение итогов производственной практики по ПМ 03. Организация и проектирование социальной работы в различных сферах.

В работе данного мероприятия приняли участие Заикина С.В. заместитель директора школы по ВР, Жуликов А.В., заведующий практикой,   Сударкина Н.Д., руководитель практики, и обучающиеся   3 курса специальности 39.02.01 Социальная работа.

Третьекурсники   в своих выступлениях с целью презентации проектов показали знание теоретических основ организации социальной работы. Они рассказали об инновационных технологиях, рациональных формах, методах, которые были применены в ходе данного вида практики, об опыте, приобретенном в ходе практики. Они активно отвечали на вопросы, возникавшие по ходу выступлений и участвовали в обсуждении. Заикина С.В. отметила вклад студентов–практикантов в воспитательный процесс ГКОУ РО «Каменская специальная школа № 15. Сударкина Н.Д. выступила с анализом деятельности студентов по совершенствованию практической подготовки и формированию общих и профессиональных компетенций. Жуликов А.В., подводя итоги встречи, выразил уверенность, что студенты получили неоценимый опыт работы с категорией детей, остро нуждающихся в помощи, и используют его в своих дипломных проектах.

С учетом результатов данного мероприятия студентам был поставлен дифференцированный зачет по итогам практики. Теперь им предстоит сдача экзамена по ПМ. 03 Организация и проектирование социальной работы в различных сферах.

Удачи вам!

Информация о создании страницы: 17.04.2026 15:54:16
Информация об изменении страницы: 17.04.2026 15:57:08,